失恋の夜だけが消えた―「思い出せない」記憶が語る解離性健忘
第113回医師国家試験 A問題 第25問
国試問題にチャレンジ
18歳の女子。普段と様子が違うことを心配した母親に連れられて来院した。昨日,以前から付き合っていた男性と別れることになったとつらそうな表情で号泣しながら帰宅した。2時間後に母親が声をかけると「お母さん,いつものお菓子作ってね」と普段と異なる幼児的な甘えた態度で訴えた。本人が帰宅した時のつらそうな様子について母親が尋ねても「何のこと」と答え,全く記憶していなかった。神経診察を含めた身体診察に異常を認めない。血液検査,脳画像検査および脳波検査で異常を認めない。 この患者について正しいのはどれか。
- a.昏迷状態である。
- b.入院治療が必要である。
- c.認知行動療法が有効である。
- d.統合失調症の初期である可能性が高い。
- e.ストレスとなった出来事に対する追想障害である。
対話形式の解説
ドクター
医学生
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ドクターまとめ
強い心理的ストレスの直後に、その出来事だけを思い出せず、神経学的診察や血液・画像・脳波検査に異常がなければ、解離性健忘(選択的健忘)を考えます。出来事の最中は意識清明で情動も表出しているため記銘・保持はなされており、障害されているのは追想(想起)の段階です。会話や自発的行動が保たれているので昏迷ではなく、幻覚・妄想・自我障害がなければ統合失調症は考えにくいでしょう。治療は安心できる環境づくりと支持的精神療法が中心で、自傷他害の危険などがなければ入院は不要で、記憶を無理に呼び起こさないことが大切です。記憶の3段階と器質的疾患の除外という視点は、健忘を伴うあらゆる症例の鑑別に役立つ基本となります。
解答・解説
正解はeです
所見の整理
・18歳女子。普段と様子が違うため母親に連れられて受診。 ・きっかけ:前日、交際していた男性との別れを経験し、つらそうな表情で号泣しながら帰宅した(明確な心理的ストレス)。 ・その2時間後、「お母さん、いつものお菓子作ってね」と年齢に不相応な幼児的で甘えた態度をとった(退行)。 ・帰宅時のつらそうな様子について尋ねられても「何のこと」と答え、その出来事を全く覚えていない(健忘)。 ・神経学的所見を含む身体診察、血液検査、脳画像検査、脳波検査はいずれも異常なし。
診断へのプロセス
記憶障害をみたら、まず器質的な原因を除外する。意識障害、頭部外傷、てんかん(発作後のもうろう状態や一過性てんかん性健忘)、一過性全健忘、薬物・アルコール、代謝性疾患などが鑑別に挙がるが、本例は身体診察・血液・画像・脳波のすべてに異常がなく、器質的な原因は考えにくい。 次に健忘の性質をみると、全般的な記憶力は保たれており、日常の会話や行動は問題なくできている。忘れているのは「交際相手との別れ」というつらい出来事に関することだけであり、強い心理的ストレスと時間的に密接に関連して、その出来事を選択的に思い出せなくなっている。このように、器質的原因がなく、心的外傷やストレスとなった出来事に関する重要な個人的情報を想起できない状態は解離性健忘(ここでは特定の出来事だけが抜け落ちる選択的健忘)と考えられる。幼児的な振る舞い(退行)も、耐えがたい現実から心を守ろうとする反応として理解でき、解離性(転換性)障害の病像に矛盾しない。
設問の考え方
記憶の過程は、記銘(覚え込む)、保持(貯蔵する)、追想(想起する、思い出す)の3段階に分けて考える。本例は出来事の最中には意識が清明で、つらい体験を実際に経験し情動を表出している。つまり記銘と保持はなされたと考えられ、障害されているのはそれを思い出す段階、すなわち追想である。この病態の理解と、意識状態の評価、治療方針(入院の要否、精神療法の選択)、他の精神疾患との鑑別が問われている。
選択肢考察
- ×a. 昏迷状態である。
誤り。精神医学でいう昏迷とは、意識は保たれているにもかかわらず、意志の発動が著しく障害されて、外界からの刺激や問いかけにほとんど反応せず、自発的な発語・行動もみられなくなる状態をいう(緊張病性昏迷、うつ病性昏迷、解離性昏迷など)。なお、意識障害の程度を表す用語としても「昏迷」が使われることがあるが、いずれにしても外界への反応が乏しい状態を指す。本例は母親と会話し、自分から要求を伝え、来院して診察や検査を受けることができており、昏迷状態ではない。
- ×b. 入院治療が必要である。
誤り。精神科で入院治療を考慮するのは、自傷・自殺や他害の危険が高い場合、精神症状が重く日常生活や外来通院が成り立たない場合、身体的な管理が必要な場合などである。本例では自傷行為や希死念慮、興奮、拒食などの記載はなく、母親という支援者のもとで生活できている。解離性健忘はストレスから離れて安心できる環境が確保されれば自然に回復することも多く、まずは外来での経過観察と支持的な対応で十分である。
- ×c. 認知行動療法が有効である。
誤り。認知行動療法(CBT)は、物事の受け取り方の偏り(認知の歪み)と行動のパターンを本人と治療者が共同で見直し、修正していく精神療法で、うつ病、パニック障害、社交不安障害、強迫性障害、PTSDなどに有効性が示されている。本人が自分の考えを客観的に振り返る作業を要するため、つらい出来事の記憶自体が欠落し退行状態にある急性期の本例に適用しても効果は期待しにくい。本例の初期対応としては、安心できる環境を整え、無理に記憶を思い出させず、受容的・支持的に関わる支持的精神療法と環境調整が中心となる。
- ×d. 統合失調症の初期である可能性が高い。
誤り。統合失調症は思春期から青年期に発症することが多く、年齢的には鑑別に挙がる。しかし本例には、幻覚(特に幻聴)、妄想、思考の解体(まとまりのない会話)、させられ体験などの自我障害、感情の平板化や意欲低下などの陰性症状といった統合失調症を示唆する症状が認められない。また統合失調症の前駆期・初期には不眠、焦燥、集中困難、離人感や現実感の喪失などがみられることがあるが、特定のつらい出来事だけを選択的に思い出せなくなる健忘は統合失調症の特徴ではない。明確なストレスを契機とした急な発症と選択的健忘は、解離性障害を強く示唆する。
- ○e. ストレスとなった出来事に対する追想障害である。
正しい。本例は交際相手との別れの場面で意識は清明であり、つらい表情で号泣するなど出来事を体験し情動を表出している。したがってその出来事は記銘・保持されているはずで、それを意識に呼び戻せなくなっている、すなわち追想(想起)の障害である。健忘はストレスとなった出来事に選択的に限局しており、器質的な異常も認めないことから、心因性の解離性健忘(選択的健忘)と考えられる。このような健忘は、ストレスが和らぎ安心できる環境が整うことで、比較的短期間のうちに記憶が戻ることが多い。
記憶の3段階と障害
・記銘:新しい情報を覚え込む段階。障害されると新しいことが覚えられない(前向健忘)。Korsakoff症候群や認知症などでみられる。 ・保持:覚えた情報を蓄えておく段階。 ・追想(想起):蓄えた情報を思い出す段階。解離性健忘はこの障害と考えられる。
解離性障害(解離症)とは
意識、記憶、自己同一性(自分が誰であるかという感覚)、知覚、運動などは通常ひとまとまりに統合されているが、強いストレスや心的外傷によってその統合が一時的に失われる状態を解離という。代表的な病型は以下のとおり。 ・解離性健忘:ストレスや心的外傷と関連する重要な個人的情報を想起できない。特定の出来事だけを忘れる選択的健忘(限局性健忘)が多く、まれに生活史全体を忘れる全般性健忘もある。 ・解離性とん走(遁走):突然家庭や職場を離れて放浪し、その間の記憶を失う。DSM-5では解離性健忘の特定型とされる。 ・解離性同一性障害(かつての多重人格障害):2つ以上の異なる人格状態が交代して現れ、その間の記憶が欠落する。 ・離人感・現実感消失障害:自分が自分でないような感覚や、周囲が現実でないような感覚が持続・反復する。 ・解離性昏迷、解離性運動障害・けいれん・感覚障害など(DSM-5では身体症状の多くは変換症〈転換性障害〉として扱われる)。
特徴と鑑別
・若年女性に多く、明確な心理的誘因と時間的に関連して急に発症する。 ・退行(年齢不相応な幼い言動)を伴うことがある。 ・診断には器質的疾患(てんかん、頭部外傷、一過性全健忘、脳血管障害、薬物・アルコールなど)の除外が必須であり、本例のように神経診察、血液検査、脳画像、脳波を確認する。 ・一過性全健忘との違い:一過性全健忘は中高年に多く、発作中に新しいことが覚えられず同じ質問を繰り返す(前向健忘が主体)。自分の名前など自己同一性は保たれる。一方、解離性健忘は追想の障害で、選択的・情動的な内容に偏る。
治療
・安心できる環境を整え、受容的・支持的に接する(支持的精神療法、環境調整)。 ・記憶を無理に呼び起こそうとしない。多くは自然に回復する。 ・背景にある心理的葛藤や心的外傷に対しては、状態が安定してから精神療法的に扱う。 ・薬物療法は不安・不眠・抑うつなどの随伴症状に対して補助的に用いる。
POINT
・強いストレスの直後に、その出来事だけを思い出せない+器質的異常なし → 解離性健忘(選択的健忘)。 ・解離性健忘は記銘・保持ではなく追想(想起)の障害である。 ・退行を伴うことがある。 ・昏迷は外界への反応・自発的行動が乏しい状態であり、会話や行動ができる本例は該当しない。 ・初期治療は安心できる環境づくりと支持的精神療法。入院は自傷他害の危険などがなければ不要。 ・幻覚・妄想・自我障害がなければ統合失調症は考えにくい。
